Toluca, M\u00e9x. – 1 de marzo de 2026.<\/p>\n\n\n\n
Desde que tiene memoria, Mar\u00eda \u00c1vila Santamar\u00eda aprendi\u00f3 a abrirse paso en un mundo que no siempre estaba pensado para ella.<\/p>\n\n\n\n
Naci\u00f3 con mielomeningocele, una condici\u00f3n cong\u00e9nita que afecta el desarrollo de la columna vertebral y que la llev\u00f3, desde muy peque\u00f1a, a utilizar una silla de ruedas.<\/p>\n\n\n\n
Lejos de definirla, esta circunstancia se convirti\u00f3 en el punto de partida de una vida marcada por la adaptaci\u00f3n, la constancia y el deseo de autonom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Hoy, Mar\u00eda cursa el sexto semestre de la Licenciatura en Terapia Ocupacional en la Facultad de Medicina de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico (UAEM\u00e9x).<\/p>\n\n\n\n
Caminar \u2014o mejor dicho, rodar\u2014 por los pasillos universitarios es parte de su rutina cotidiana, una experiencia que, asegura, no es muy distinta a la de cualquier estudiante. Asiste a clases, cumple con tareas y convive con sus compa\u00f1eros, aunque reconoce que el trayecto no siempre es sencillo.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cHay rampas que se me complican porque est\u00e1n muy empinadas\u201d, comenta. Aun as\u00ed, destaca que gran parte de los espacios cuentan con adecuaciones que facilitan su movilidad. El problema surge cuando la accesibilidad falla: elevadores que no funcionan o \u00e1reas donde el dise\u00f1o limita el acceso. En m\u00e1s de una ocasi\u00f3n, esas barreras le impidieron entrar a clase o la obligaron a depender del apoyo de otros. \u201cNo siempre pod\u00eda hacerlo sola\u201d, recuerda.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Pero para Mar\u00eda, los desaf\u00edos m\u00e1s complejos no siempre son f\u00edsicos. M\u00e1s all\u00e1 del concreto, las rampas o los elevadores, existe un obst\u00e1culo silencioso: la falta de empat\u00eda. \u201cMe gustar\u00eda que nos vieran como personas normales. No somos diferentes, somos iguales\u201d, afirma con serenidad, pero con firmeza. Su mensaje apunta a una inclusi\u00f3n que no se quede en la infraestructura, sino que se refleje en la mirada y en las actitudes cotidianas.<\/p>\n\n\n\n
Su historia personal tambi\u00e9n marc\u00f3 su vocaci\u00f3n. Desde la infancia recibi\u00f3 terapia ocupacional, un acompa\u00f1amiento que no s\u00f3lo fortaleci\u00f3 su desarrollo, sino que sembr\u00f3 en ella la inquietud de ayudar a otros. Hoy, su formaci\u00f3n profesional tiene un objetivo claro: contribuir a mejorar la calidad de vida de personas que, como ella, enfrentan retos similares.<\/p>\n\n\n\n
El camino no ha estado exento de momentos de cansancio y des\u00e1nimo. Sin embargo, Mar\u00eda aprendi\u00f3 a no ponerse l\u00edmites. Actividades como el ejercicio le han permitido descubrir nuevas capacidades, fortalecer su cuerpo y, sobre todo, su confianza. Cada logro, por peque\u00f1o que parezca, reafirma su independencia.<\/p>\n\n\n\n
Para ella, la silla de ruedas no es una limitaci\u00f3n, sino una aliada. \u201cEs lo que me permite hacer mi vida, salir y moverme\u201d, dice. Es, en sus palabras, la herramienta que le da libertad.<\/p>\n\n\n\n
En el marco del D\u00eda Internacional de la Silla de Ruedas, que se conmemora cada 1 de marzo, historias como la de Mar\u00eda cobran especial relevancia. Desde la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico, se impulsa la reflexi\u00f3n sobre los desaf\u00edos que enfrentan las personas usuarias de silla de ruedas, la necesidad de entornos verdaderamente accesibles y la importancia de garantizar la igualdad de oportunidades en \u00e1mbitos como la educaci\u00f3n y el trabajo.<\/p>\n\n\n\n
Mar\u00eda subraya la importancia de visibilizar a las personas con discapacidad y reconocer sus capacidades. A quienes viven una situaci\u00f3n similar, les env\u00eda un mensaje claro: confiar en s\u00ed mismos y no dejarse vencer por pensamientos negativos.<\/p>\n\n\n\n
La historia de Mar\u00eda \u00c1vila Santamar\u00eda es, al final, un recordatorio de que la inclusi\u00f3n no solo se construye con rampas y elevadores, sino con sensibilidad, respeto y la convicci\u00f3n de que todas las personas merecen las mismas oportunidades para desarrollarse plenamente.<\/p>\n\n\n\n
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